五年来，学校在教学管理、课堂教学质量提升、实践教学环节及实践教学基地建设、教材建设、质量工程建设、教学监控等各方面取得了较好的成绩，教育教学质量得到了明显的提升。以合格评估为契机，加强教学常规管理和制度建设，深化课堂教学改革。结合国家及自治区加强民族教育发展、地方高校转型发展为机遇，加强内涵建设，深化教学研究，提升人才培养质量，全面推进了学校教育教学工作整体发展。
　　结合学校实际修订完善了各类教学管理制度107项，积极调整专业结构，强化特色，突出民族特色，本科专业达到 35个，与中软国际有限公司等四个企业开展了5个校企合作培养专业。
　　建设了自治区级品牌专业1个，精品课程5门；自治区级教学成果一等奖1个、二等奖1个，三等奖2个；实现了教学成果一等奖的突破；国家级教学团队1个、自治区级教学团队7个、自治区级教学名师6名、自治区级教坛新秀6名，五年内增加了3倍；校级精品课程24门、重点建设课程15门。2015年2名教师被自治区评为质量工程建设先进个人，在全区青年教师课堂教学技能大赛中，我校教师在本科组100多名参赛选手中脱颖而出，荣获一等奖一名（全区共3名）、二等奖1名、三等奖2名的历史突破性成绩。获批教育部“全国高校黄大年式教学团队”、共建了10项产学研协同育人项目、获批了14项国家民委教学改革项目、2项自治区高等教育“十三五”规划外语教育创新研究基地项目、2个“民族院校外语教学改革与研究基地”英语教学团队。
　　学校鼓励和推进课堂教学模式改革，投入近90万遴选52门课程开展课堂教学模式改革，先后对16门课程的194节内容进行了微课建设，先后开设了186门网络课程，专门针对蒙古语授课生开设的慕课《英语畅谈蒙古文化》已启动平台运行。积极组织考研辅导班，出台了考研学生奖励办法和考试考核倾斜政策，带动了全校学生的考研热潮，考入研究生的人数逐年提升，部分学生升学到“985”和“211”高校，促进了学风建设。

　　完成了教材采购招标程序，出版自治区大中专优秀蒙古文统编教材58部，加大实习实训基地建设和规范管理，校内建设了80多个实践基地，对163处校外实习见习基地重新签订了校方协议，本科生实习见习达到6000余人次。积极开展校地合作、校企合作、同城高校合作、区内外高校联合培养等多渠道培养模式，提高了我校本科生培养质量。